คำขวัญ
อนุรักษ์เต่าทะเล เสน่ห์เมืองไทย รักษาทรัพยากรไว้ เพื่อไทยยั่งยืน
วิสัยทัศน์
เพื่ออนุรักษ์พันธ์เต่าทะเล ไม่ให้สูญพันธ์และช่วยรักษาสมดุลของธรรมชาติให้ยั่งยืน
นโยบาย
- ให้เป็นแหล่งอนุบาลที่ถูกต้องตามหลักวิชาการและสามารถดำเนินการปล่อยเต่าทะเลที่ได้
ทำการอนุบาลให้กลับคืนสู่ท้องทะเล รวมทั้งเป็นแหล่งศึกษาวิจัยข้อมูลในการอนุรักษ์พันธ์
เต่าทะเลที่ดีต่อไป
ทำการอนุบาลให้กลับคืนสู่ท้องทะเล รวมทั้งเป็นแหล่งศึกษาวิจัยข้อมูลในการอนุรักษ์พันธ์
เต่าทะเลที่ดีต่อไป
- ให้เป็นแหล่งเผยแพร่ความรู้ความเข้าใจและกระตุ้นให้มีการส่งเสริมการอนุรักษ์พันธ์เต่าทะเล
ซึ่งจะเป็นผลในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติที่มีผลต่อเนื่องกันในด้านต่างๆ ตามมา ขอบเขต
ความรับผิดชอบเป็นศูนย์คุ้มครองแหล่งวางไข่ของเต่าทะเล เป็นแหล่งอนุบาลเต่าทะเลและ
ให้ความรู้ในเรื่องเต่าทะเลการเยี่ยมชมศูนย์อนุรักษ์พันธุ์เต่าทะเล ซึ่งอยู่ในความรับผิดชอบของ
หน่วยบัญชาการต่อสู้อากาศยานและรักษาฝั่งในอดีตการดำเนินงานด้านอนุรักษ์พันธ์เต่าทะเล
ของกองทัพเรือมาตั้งแต่ปี พ.ศ.2493 และได้ดำเนินงานเฉพาะเรื่องการเพาะไข่เต่า รวมถึงการอนุบาล
ลูกเต่าทะเลเพื่อปล่อยคืนสู่ธรรมชาติที่บริเวณเกาะคราม อำเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี
วันที่ 17 ตุลาคม 2544 กองทัพเรือ ได้ยกเลิกคณะอนุกรรมการอนุรักษ์ต่างๆในงานด้านการอนุรักษ์ทั้งหมด
ความรับผิดชอบเป็นศูนย์คุ้มครองแหล่งวางไข่ของเต่าทะเล เป็นแหล่งอนุบาลเต่าทะเลและ
ให้ความรู้ในเรื่องเต่าทะเลการเยี่ยมชมศูนย์อนุรักษ์พันธุ์เต่าทะเล ซึ่งอยู่ในความรับผิดชอบของ
หน่วยบัญชาการต่อสู้อากาศยานและรักษาฝั่งในอดีตการดำเนินงานด้านอนุรักษ์พันธ์เต่าทะเล
ของกองทัพเรือมาตั้งแต่ปี พ.ศ.2493 และได้ดำเนินงานเฉพาะเรื่องการเพาะไข่เต่า รวมถึงการอนุบาล
ลูกเต่าทะเลเพื่อปล่อยคืนสู่ธรรมชาติที่บริเวณเกาะคราม อำเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี
วันที่ 17 ตุลาคม 2544 กองทัพเรือ ได้ยกเลิกคณะอนุกรรมการอนุรักษ์ต่างๆในงานด้านการอนุรักษ์ทั้งหมด
โครงสร้างองค์กร
การให้บริการของศูนย์รักษ์เต่าทะเล
เป็นแหล่งให้ความรู้เกี่ยวกับวงจรชีวิตของเต่าทะเล จัดให้มีการบรรยาย ชมวีดีทัศน์และนำชมนิทรรศ
การกับเยี่ยมชมของเต่าทะเลที่บ่ออนุบาล เพื่อให้ประชาชนทั่วไปโดยเฉพาะเยาวชนได้สัมผัสกับวงจรชีวิต
ของเต่าทะเล เกิดความรู้สึกรักและหวงแหนทรัพยากรเต่าทะเลของไทยที่กำลังจะสูญพันธุ์
การดำเนินการจัดตั้งศูนย์รักษ์เต่าทะเล
ใช้หลักการในการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ คือ
1. เป้าหมาย มีกำหนเป้าหมายที่ชัดเจนในการทำงานภายในศูนย์แห่งนี้ โดยการให้จะจัดศูนย์
ทรัพยากรการเรียนรู้แห่งนี้เป็นแหล่งข้อมูลในการฟื้นฟูและอนุรักษ์เต่าทะเล ตลอดจนเป็นแหล่งท่องเที่ยว
เพื่อเป็นการเผยแพร่สาระความรู้ต่างๆเกี่ยวกับเต่าทะเลในเรื่องต่างๆให้ผู้เยี่ยมชมได้รับรู้
ทรัพยากรการเรียนรู้แห่งนี้เป็นแหล่งข้อมูลในการฟื้นฟูและอนุรักษ์เต่าทะเล ตลอดจนเป็นแหล่งท่องเที่ยว
เพื่อเป็นการเผยแพร่สาระความรู้ต่างๆเกี่ยวกับเต่าทะเลในเรื่องต่างๆให้ผู้เยี่ยมชมได้รับรู้
2. ทรัพยากร ด้วยสาเหตุที่ ทรัพยากรในการบริหารมีจำนวนจำกัดแล้วนั้น ทำให้ต้องมีการบริหารศูนย์
ทรัพยากรการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ โดยการเลือกใช้ทรัพยากรอย่างมีประโยชน์และคุ้มค่ามาก
ที่สุดเท่าที่ทำได้
ทรัพยากรการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ โดยการเลือกใช้ทรัพยากรอย่างมีประโยชน์และคุ้มค่ามาก
ที่สุดเท่าที่ทำได้
3. การประสานงาน มีการประสานงานในการทำงานกันทุกๆฝ่าย อย่างถูกต้องและเหมาะสม
ทำให้ประสิทธิภาพของการทำงานมีคุณภาพมากขึ้น
ทำให้ประสิทธิภาพของการทำงานมีคุณภาพมากขึ้น
4. การแบ่งงาน มีการแบ่งหน้าที่การทำงานอย่างเหมาะสม เป็นสัดส่วนที่ลงตัว เพื่อลดภาระการทำงาน
และความสับสนในการทำงาน
5. การวางแผน กำหนดสิ่งที่ต้องการของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์
หรือแผนการทำงานที่ได้วางไว้ก่อนจะเปิดศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้แห่งนี้
6. การจัดองค์กร กำหนดโครงสร้างแผนผังขององค์กรอย่างเป็นทางการ โดยเรียงลำดับจากผู้อำนวยการ
ศูนย์เรื่อยลงมาตามลำดับหรือจากตำแหน่งที่มีความสำคัญหรือใหญ่ที่สุดลงมาหาตำแหน่งที่มีความสำคัญ
น้อยที่สุดหรือเล็กที่สุด ซึ่งแผนผังการจัดโครงสร้างของศูนย์รักษ์เต่าทะเลเป็น
แบบ Line and Staff Organization เป็นรูปแบบการจัดโครงสร้างสำหรับหน่วยงานขนาดใหญ่
ซึ่งลำพังผู้บริหารคนเดียวไม่สามารถดำเนินการได้จึงจำเป็นที่จะต้องมีคณะกรรมการต่าง ๆ (เลขานุการ)
เข้ามาเป็นผู้ช่วยในการควบคุมการทำงานตามแผนภูมิโครงสร้างของศูนย์รักษ์เต่าทะเล
ศูนย์เรื่อยลงมาตามลำดับหรือจากตำแหน่งที่มีความสำคัญหรือใหญ่ที่สุดลงมาหาตำแหน่งที่มีความสำคัญ
น้อยที่สุดหรือเล็กที่สุด ซึ่งแผนผังการจัดโครงสร้างของศูนย์รักษ์เต่าทะเลเป็น
แบบ Line and Staff Organization เป็นรูปแบบการจัดโครงสร้างสำหรับหน่วยงานขนาดใหญ่
ซึ่งลำพังผู้บริหารคนเดียวไม่สามารถดำเนินการได้จึงจำเป็นที่จะต้องมีคณะกรรมการต่าง ๆ (เลขานุการ)
เข้ามาเป็นผู้ช่วยในการควบคุมการทำงานตามแผนภูมิโครงสร้างของศูนย์รักษ์เต่าทะเล
7. การบริหารงานบุคคล มีการบริหารงานของบุคคลในศูนย์ทรัพยากรอย่างเป็นระบบ
โดยการแบ่งการทำงานเป็นฝ่ายต่างๆที่ได้แบ่งไว้ตามแผนภูมิ
8. การสั่งการ มีการสั่งการที่ดี เหมาะสมกับทุกฝ่ายจากผู้อำนวยการศูนย์ฯ เพื่อให้ทุกฝ่ายเกิด
ความเข้าใจตรงกันในการทำงาน
9. การประสานงาน มีการประสานงานระหว่างฝ่าย เพื่อให้การบริหารงานเป็นไปอย่างมีระบบระเบียบ
ไม่เกิดปัญหาต่างๆในการทำงาน
10. การรายงานต่อฝ่ายบริหาร มีการรายการผลการดำเนินงานของทุกฝ่ายต่อฝ่ายบริหารทุกครั้ง
เพื่อจะนำมาประมวลผลถึงข้อผิดพลาดต่างๆ ที่จะนำไปสู่การแก้ไขต่อไป
11. การวางแผนการเงิน บัญชีและการควบคุม มีการทำบัญชีรายรับรายจ่ายของศูนย์
และมีการวางแผนควบคุมอย่างถูกต้อง โปร่งใส
12. หลักการในการจัดการทรัพยากร มีการจัดการครบถ้วน ทั้งการจัดการด้านทรัพยากรบุคคล
ด้านงบประมาณค่าใช้จ่ายต่างๆ วัสดุ สื่อการเรียนรู้ การจัดกิจกรรม การประชาสัมพันธ์
อุปกรณ์ในการจัดการ ฯลฯ
อุปกรณ์ในการจัดการ ฯลฯ
นิสิตได้อะไรจากการทำโครงการนี้
ทราบถึงหลักการของการจัดตั้งศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ การวิเคราะห์งานเลือกแหล่งที่มา
ของตัวอย่างศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ การบริหารงานต่างๆ รวมถึงการเขียนแผนผังการบริหารด้วย
ได้ศึกษาถึงภารกิจหลักหรือกิจกรรมที่สำคัญของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ทั้งการเลือก การจัดหา
การผลิตสื่อต่างๆ การจัดกิจกรรมหรือนิทรรศการต่างๆภายในศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ การแบ่งหน้าที่
ของแต่ละคนในกลุ่ม ในด้านการบริหารการบริการ การผลิตสื่อ ด้านวิชาการ ด้านการปรับปรุงสื่อการสอน
และด้านกิจกรรมอื่นๆ ทราบหลักขั้นตอนในการจัดหาสื่อการเรียนการสอน เพื่อนำมาใช้ในการบริหาร
ของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ได้ลงไปปฏิบัติงานเก็บข้อมูล ศึกษาเรื่องราวเต่าทะเลของไทย
ของตัวอย่างศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ การบริหารงานต่างๆ รวมถึงการเขียนแผนผังการบริหารด้วย
ได้ศึกษาถึงภารกิจหลักหรือกิจกรรมที่สำคัญของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ทั้งการเลือก การจัดหา
การผลิตสื่อต่างๆ การจัดกิจกรรมหรือนิทรรศการต่างๆภายในศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ การแบ่งหน้าที่
ของแต่ละคนในกลุ่ม ในด้านการบริหารการบริการ การผลิตสื่อ ด้านวิชาการ ด้านการปรับปรุงสื่อการสอน
และด้านกิจกรรมอื่นๆ ทราบหลักขั้นตอนในการจัดหาสื่อการเรียนการสอน เพื่อนำมาใช้ในการบริหาร
ของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ได้ลงไปปฏิบัติงานเก็บข้อมูล ศึกษาเรื่องราวเต่าทะเลของไทย
